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優(yōu)質(zhì)的微課教學(xué)要如何開發(fā)制作
微課主要是利用信息技術(shù)手段，根據(jù)認(rèn)識規(guī)律，呈現(xiàn)碎片化的教學(xué)內(nèi)容、過程以及擴展素材的架構(gòu)化教學(xué)資源，微課教學(xué)具有教學(xué)時間短、教學(xué)內(nèi)容精、移動互動式教學(xué)模式、學(xué)習(xí)的自主性、容量小等特點看，提升了教學(xué)的質(zhì)量與效果。微課開發(fā)是微課最為重要的內(nèi)容，微課開發(fā)的質(zhì)量決定了其應(yīng)用的效率與效果，微課制作主要是包括PPT制…
速課網(wǎng)2017-12-12 -
祝賀！力拓科技參加?xùn)|莞首屆高新技術(shù)教育產(chǎn)品展
2017年12月8日—10日，為期三天的 2017中國（東莞）國際科技合作周之首屆高新技術(shù)教育產(chǎn)品展覽會圓滿落下帷幕。這次展會是由科技部和廣東省人民政府主辦，由中國科學(xué)技術(shù)部國際合作司、廣東省科學(xué)技術(shù)廳、廣東省科學(xué)院、中國科學(xué)院廣州分院和東莞市人民政府聯(lián)合承辦的大型國際性展會。我司廣東力拓科技也很榮幸作為參展商參…
速課網(wǎng)2017-12-11 -
如何改進(jìn)微課教學(xué)的設(shè)計
微課因其短小精悍、授課形式豐富多樣等特點而形成為移動學(xué)習(xí)、碎片學(xué)習(xí)以及翻轉(zhuǎn)課堂中較為重要的資源形式。微課設(shè)計可以直接影響微課建設(shè)進(jìn)程、整體質(zhì)量和應(yīng)用效果。不合理的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)模式與教學(xué)方法不符合教學(xué)內(nèi)容等強烈影響學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機。微課短小精悍，雖壓縮了原有課堂教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時間，雖對教學(xué)設(shè)計…
速課網(wǎng)2017-12-06 -
如何優(yōu)化微課創(chuàng)新教學(xué)的應(yīng)用模式
隨著我國移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展、智能終端的普及使用，以及教育信息化“十三五”建設(shè)工作的推進(jìn)，以翻轉(zhuǎn)課堂、混合學(xué)習(xí)、移動學(xué)習(xí)等為主的新的學(xué)習(xí)模式受到了普遍歡迎和迅猛發(fā)展。微課教學(xué)資源作為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代重要學(xué)習(xí)資源，能夠推動高職院校信息化教育的進(jìn)步。由于教師可能沒有根據(jù)課程總體教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)用系統(tǒng)方…
速課網(wǎng)2017-12-05
