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高校精品網(wǎng)絡資源共享課程如何建設
目的在于建設優(yōu)質的課程資源，通過知名的網(wǎng)絡平臺實現(xiàn)共享，既可以為高校師生教學服務，實現(xiàn)教學理念和教學方法的更新，提高人才培養(yǎng)質量，也可以為社會上的會計人員自學提供服務。
速課網(wǎng)2022-08-19 -
高職精品資源共享課建設的重點
精品資源共享課在高職院校的課程改革和質量改革中都扮演了重要角色，高職的精品資源共享課建設又有別于本科的精品資源共享課建設。其主體需要注意的部分為： 一、教學隊伍建設 要逐步形成一支以主講教師負責的、結構合理、人員穩(wěn)定、教學水平高、教學效果好的教師梯隊，要按一定比例配備輔導教師和實驗教師。要加強名…
速課網(wǎng)2022-08-16 -
搭建網(wǎng)絡平臺開展入學教育的優(yōu)勢
隨著網(wǎng)絡技術的高速發(fā)展，網(wǎng)絡環(huán)境對新時代高校教育工作機制、方法提出了更高的要求。在高校入學教育工作中，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢，打破傳統(tǒng)入學教育的時間與空間限制，結合入學教育學習內容，打造入學教育網(wǎng)絡學習平臺，可以更好地開展大學教育工作，引導新生更好地融入大學生活。 一、網(wǎng)絡平臺有利于打破入學教育的時空…
速課網(wǎng)2022-07-21 -
互聯(lián)網(wǎng)+教育時代，應如何實現(xiàn)互動性微課教學
微課是近幾年出現(xiàn)的一種新的教學模式，具有時間短、內容精、模塊化、情境化等特點。微課的應用，讓學生可以隨時隨地學習，大大拓展了自主學習的時空。 可是，現(xiàn)在大多數(shù)微課主要是以教學視頻與錄像為主要載體，互動也僅限于評論、討論等，練習大部分是線下完成的，互動性較弱。在教學過程中,如果只是教師一味地講授，容易造…
速課網(wǎng)2022-07-15
