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精品開放課程的應用深化和機制保障
高校應積極探索精品開放課程的應用深化解決的途徑、辦法和策略呢？（一）保證課程資源建設內容的質量，滿足使用者個性化使用需求精品開放課程的核心是精品，而質量是精品的保證。所謂質量，即滿足學習者需求的程度。因此，課程建設保證內容質量，同時還需考慮學習者需求，建立學習者反饋體系，確保建設的課程資源與學習者的…
速課網2017-10-23 -
精品資源共享課建設實踐
精品資源共享課是“高等學校本科教學質量與教學改革工程”的重要內容，是現有精品課程的升級轉型，高校需積極推進教育教學觀念創新，提高教學質量，培養學生創新能力。1. 以制度為保障，完善項目管理 規范精品資源共享課程的申報、評選及運行管理。學校教務處負責項目宏觀管理，各學院、有關部門協同合作，資源共享，為課…
速課網2017-10-20 -
高校精品資源共享課建設的體會建議
精品資源共享課建設是國家精品開放課程建設項目的組成部分，旨在促進教育教學觀念轉變，引領教學內容和教學方法改革，推動高等學校優質課程教學資源通過現代信息技術手段共建共享，提高人才培養質量，服務學習型社會建設。精品資源共享課以量大面廣的公共基礎課、專業基礎課和專業核心課為重點，以課程資源系統、豐富和適合…
速課網2017-10-19 -
信息技術下的精品資源共享課建設
科學地使用現代信息技術進行教學活動，有利于以下幾方面。 （1）有利于課堂教學中信息技術的科學運用。 教師在一堂高等數學課的講授中，要做到能夠合理地使用各種教學媒體，如傳統教學中的黑白板面的板書，信息技術下的電腦屏幕上的簡單標記和隨堂錄入、計算機教案、多媒體課件、數學實驗操作等。不僅要求老師能恰當…
速課網2017-10-18
