微課主要是利用信息技術手段，根據認識規律，呈現碎片化的教學內容、過程以及擴展素材的架構化教學資源，微課教學具有教學時間短、教學內容精、移動互動式教學模式、學習的自主性、容量小等特點看，提升了教學的質量與效果。

微課開發是微課最為重要的內容，微課開發的質量決定了其應用的效率與效果，微課制作主要是包括PPT制作與視頻制作等兩部分內容。

PPT的制作過程應遵守精益求精的基本原則，需要突出單一的教學主題，符合微課教學內容短小精悍的特點，內容要相對精悍，不可過于復雜，盡量讓教師能夠在10分鐘左右將微課PPT內容講解完成，確保學生能夠在相對較短的時間內充分理解微課PPT的內容。

微課視頻制作是微課最為重要的環節，在錄制微課視頻時，注重教師的著裝、教師講課的語音節奏的同時，更重要是專業性的問題。為了能夠提升學生對微課視頻的認知程度，應邀請專業水平相對較高的公司進行處理，相對較好的錄制設備，以更好地處理微課視頻、優化、字幕添加及其他去啊環節的工作。

“貼心大學”制作出簡短精悍、主題突出的微課，學習者不受時間、地點的限制，并可以對課程內容發表及時的評價與反饋。教師可以通過學習者對微視頻的教學內容、教學行為的及時評價與反饋，針對性的改進教學設計與方法。同時有效的調整練習、微反思、微課件等配套資源，以適應大學生自主學習、移動學習。