如何提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，保證精品資源共享課程的質(zhì)量呢？

1. 提供最優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源

對(duì)于每個(gè)教師個(gè)體授課者來(lái)說(shuō)，不同的內(nèi)容有不同的理解，教學(xué)方法和手段也會(huì)有各自的特點(diǎn)。這些個(gè)性化的教學(xué)元素有時(shí)會(huì)有獨(dú)到的教學(xué)效果。一些資深教授由于多年教學(xué)實(shí)踐的積累，對(duì)課程的處理和學(xué)生的掌握情況，會(huì)有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。而一些年輕教師由于其創(chuàng)新性較強(qiáng)，會(huì)采用一些先進(jìn)的教學(xué)方式方法。如何將這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，融入共享課程中去，集體備課與說(shuō)課是最好的方式。大家充分交流，從而將單一教師個(gè)性化教學(xué)與集體智慧共性化教學(xué)充分結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源最優(yōu)化。

2. 理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程全面實(shí)現(xiàn)視頻化

學(xué)習(xí)者在采用精品共享資源進(jìn)行網(wǎng)上自學(xué)時(shí)，課程視頻是他們進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)普遍采用的手段。因此精品共享課的視頻錄制是課程建設(shè)的核心，因此，教學(xué)團(tuán)隊(duì)要確定統(tǒng)一的最優(yōu)授課資源。“貼心大學(xué)”可以提供優(yōu)質(zhì)的課程視頻拍攝，并且成功協(xié)助老師取得了很多國(guó)家級(jí)教學(xué)成果、省級(jí)教學(xué)成果、微課大賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等各類(lèi)成績(jī)。優(yōu)化課程資源，體現(xiàn)了課程教學(xué)的特點(diǎn)，更易于學(xué)習(xí)者進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

3. 根據(jù)反饋及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源更新

很多學(xué)習(xí)者在利用網(wǎng)上資源進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，一旦遇到問(wèn)題，往往無(wú)法得到解決，針對(duì)這一問(wèn)題，教師從兩方面入手進(jìn)行解決。一方面是從本校教授的學(xué)生那里及時(shí)獲得教學(xué)反饋信息，對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題盡心解決，將其當(dāng)作共性問(wèn)題，或在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行更正，或?qū)?wèn)題和答案發(fā)布在網(wǎng)上，使遇到同樣情況的學(xué)習(xí)者能夠及時(shí)得到解答。另一方面是經(jīng)常對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)者的提問(wèn)進(jìn)行回答。團(tuán)隊(duì)根據(jù)具體情況，會(huì)安排教師定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)上的問(wèn)題進(jìn)行解答。這樣，既能通過(guò)以學(xué)促教，又能實(shí)現(xiàn)精品資源的真正共享。