課程資源的設(shè)計體現(xiàn)了在線課程的特色內(nèi)容。

1.教學(xué)課件滿足學(xué)習(xí)者微型化、碎片化及個性化的學(xué)習(xí)需求。細化與規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，將檢測工作與學(xué)習(xí)有機融為一體，分解與綜合設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)及任務(wù)過程分解，把每一個檢測任務(wù)分解為樣品前處理、方案設(shè)計、樣品檢測、數(shù)據(jù)處理、分析報告等，每個部分的知識點，用8-10分鐘的短視頻來展現(xiàn)?！百N心大學(xué)”精品在線開放課程建設(shè)，在每個教學(xué)項目完成后，設(shè)置作業(yè)進行鞏固，進行交流互動、進行綜合練習(xí)與測試。

2.設(shè)置一些創(chuàng)新性的研究課題或者組建學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)小組，擴展學(xué)生創(chuàng)新型和研究型學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生者綜合應(yīng)用能力。

3.課程資源的相關(guān)學(xué)習(xí)事項，相關(guān)教師要及時關(guān)注教學(xué)效應(yīng)，對于學(xué)生存在的疑問和興趣感知能夠快速提示、解答并做好引導(dǎo)，加強學(xué)生間和師生間互動。