目前，我國高校的信息化建設(shè)經(jīng)歷了網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、集成化3個(gè)階段，以“智慧化”為典型特征迎來了第4個(gè)階段。同時(shí)，伴隨著“新工科”概念的提出，如何將前沿技術(shù)與高校的信息化建設(shè)和基礎(chǔ)教學(xué)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“智慧化”教育和“新工科”建設(shè)的目標(biāo)，已成為高校信息化建設(shè)和教育教學(xué)改革的一個(gè)熱點(diǎn)話題。

教育的改革需要超前的規(guī)劃和發(fā)展，這為多媒體信息化教學(xué)平臺的建設(shè)提供了全新的硬件平臺。高校信息化教學(xué)資源的建設(shè)是信息化建設(shè)工作的重點(diǎn)內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)和學(xué)習(xí)的前提條件。在這種形勢下，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源在提高教學(xué)質(zhì)量等方面有舉足輕重的地位，而建立一個(gè)完備的網(wǎng)絡(luò)化信息化教學(xué)平臺，則能更好地提高教育信息化程度和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生自我學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在很多高校在信息化建設(shè)方面取得了很大進(jìn)展，不僅在軟硬件環(huán)境方面有很大的改善，而且在教學(xué)和科研方面也能起到一定的支撐作用。下面以力拓科技平臺為例給大家展開介紹。

 力拓科技信息化教學(xué)平臺是一個(gè)基于Web 的支持多學(xué)科、多用戶、多功能的通用教學(xué)平臺。該平臺充分融合主流軟件開發(fā)技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)與理念，采用ASP.NET 結(jié)合Ajax 架構(gòu)，以Web 作為教學(xué)媒體傳送教學(xué)內(nèi)容，在網(wǎng)上實(shí)施課程建設(shè)、協(xié)同教學(xué)、師生互動(dòng)和知識管理，實(shí)現(xiàn)了精品課程建設(shè)平臺、課程群建設(shè)平臺、個(gè)性化教學(xué)平臺、教學(xué)網(wǎng)站自動(dòng)構(gòu)建平臺和精品課程資源網(wǎng)的無縫集成，具有教學(xué)內(nèi)容更新快、教學(xué)過程交互性強(qiáng)、教學(xué)資源共享性好等特點(diǎn)，為網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)提供了便捷高效的系統(tǒng)環(huán)境。它具有良好的可擴(kuò)展性，體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享和協(xié)同教學(xué)的機(jī)制，可以滿足各類高等院校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要。

 優(yōu)質(zhì)的信息化教學(xué)資源系統(tǒng)可以為教師和學(xué)生提供方便的使用途徑，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、講授式教學(xué)等多種教學(xué)模式;可以支持師生間暢通無阻的交流與協(xié)作。而且，多媒體教學(xué)的意義不是簡單地把講稿上的知識放在互聯(lián)網(wǎng)平臺上用圖片及錄像來表示，其最重要的的特征是交互，是學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際需要進(jìn)行選擇性的學(xué)習(xí)，可以與同學(xué)進(jìn)行討論，或者與教師進(jìn)行進(jìn)一步的探討，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的“自學(xué)”。師生關(guān)系也從以教師為中心的權(quán)威型，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的師生民主型、交互學(xué)習(xí)型。

同時(shí)，力拓軟件平臺也便于學(xué)生自學(xué)與資源共享。一方面，在交流式的網(wǎng)站平臺中，學(xué)生與教師達(dá)成了一種亦師亦友的共識，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，能最大限度發(fā)揮自我能動(dòng)性。另一方面，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)將在未來教育中占據(jù)更重要的位置，其信息化平臺的建設(shè)，也是結(jié)合校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的情況，其基本架構(gòu)擁有更多的安全保障機(jī)制，為教學(xué)平臺發(fā)揮作用提供保障。

目前，力拓科技以幫助全國上百所高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)取得了顯著的成績。各高校基本建有自己的教學(xué)資源平臺，能整合校內(nèi)及校外的各種教學(xué)資源，為師生共享共進(jìn)提供資源平臺，使其能學(xué)習(xí)更多的知識，具有創(chuàng)新思維與協(xié)作意識，能提高教學(xué)水平和應(yīng)用能力。