隨著時代的發(fā)展，在不遠(yuǎn)的將來，人工智能將會替代很多流水線上的工人。人工智能注定像20世紀(jì)的互聯(lián)網(wǎng)一樣，將深刻改變?nèi)祟惿畹姆椒矫婷妗Ｆ渲校瑢逃母淖冃Ч蠲黠@。

人工智能的到來，顛覆了教育的傳統(tǒng)教學(xué)模式。《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》提出，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，破解制約我國教育發(fā)展的難題，促進(jìn)教育的創(chuàng)新與變革，是加快從教育大國向教育強國邁進(jìn)的重大戰(zhàn)略抉擇。

那么，人工智能給教育帶來了哪些變革呢？

一、大數(shù)據(jù)分析，讓教學(xué)更加個性化

人工智能應(yīng)用于教學(xué)，將會大幅度提高學(xué)習(xí)和教育效率，也更能因材施教，甚至能在很大程度上解決師資力量的不足。通過對學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集和分析，AI可以準(zhǔn)確地對每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況作出綜合評判，從而制定出有專項學(xué)習(xí)計劃，有針對性地彌補知識點短板。

速課網(wǎng)是國內(nèi)最早將H5技術(shù)引入移動教學(xué)領(lǐng)域的移動教學(xué)應(yīng)用工具平臺，結(jié)合AI人工智能大數(shù)據(jù)，實時跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，形成個性化學(xué)情分析報告，讓教師關(guān)注到每一位學(xué)生，助力教學(xué)決策。通過學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡和在線考評、測試的結(jié)果反饋，教師可以制定有針對性的教學(xué)方案，幫助每位學(xué)生成長和進(jìn)步。

二、智能批閱，讓教學(xué)更加高效

傳統(tǒng)教學(xué)中，教師課后還要花大量時間批閱學(xué)生作業(yè)，重復(fù)性勞動給教師增加了極大的工作負(fù)擔(dān)。隨著信息技術(shù)不斷進(jìn)步，并深入教學(xué)，教師再也不用熬夜閱卷，所有的測試試卷作業(yè)批改可以通過智能技術(shù)完成。教師借助信息化教學(xué)平臺，利用計算機技術(shù)自動評閱學(xué)生的答題結(jié)果，從而省去了大量重復(fù)性操作，提高了工作效率。

速課網(wǎng)的速課堂功能，可以幫助教師實現(xiàn)智能技術(shù)主動批卷閱卷，教師通過速課網(wǎng)的速課堂開課，除了可輕松掌握學(xué)生的出席情況、學(xué)習(xí)情況、考試情況和學(xué)習(xí)水平，還能實現(xiàn)在線點名簽到，在線搶答，在線答題，在線考試和在線評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，摒棄了傳統(tǒng)的紙質(zhì)考試和改卷，提高教師工作效率。

三、語音識別，讓衡量標(biāo)準(zhǔn)更加清晰

對于語言學(xué)習(xí)而言，發(fā)音是否準(zhǔn)確往往是衡量學(xué)習(xí)成果的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。語音識別技術(shù)的出現(xiàn)，有望讓口語評價體系更加完善。通過將采集到的音頻同標(biāo)準(zhǔn)音頻進(jìn)行嚴(yán)格比較，計算機可以根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)做出合理評估，從而避免了人為主觀因素對成績的影響，提高了口語教學(xué)和口語考試等環(huán)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)性，一定程度上保證了教育的公平性。

人工智能能幫助教育者創(chuàng)新教育內(nèi)容、改革教學(xué)方法，把教育做得更好。人工智能時代已經(jīng)一步步向我們走來，信息化將越來越多、越來越廣地運用到教育之中，與教學(xué)深度融合。速課網(wǎng)訊將擁抱趨勢，跟上時代的步伐，努力推進(jìn)教育信息化的進(jìn)程。