移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)正在以前所未有的力量，沖擊著傳統(tǒng)的教育學(xué)習(xí)模式。在我們周圍，利用手機(jī)、平板等移動(dòng)終端進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，已成為一種新潮流。面對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展風(fēng)起云涌，速課網(wǎng)認(rèn)為，移動(dòng)化、碎片化學(xué)習(xí)將成為未來互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的主流趨勢(shì)。

       隨著移動(dòng)智能設(shè)備的和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，讓教育培訓(xùn)進(jìn)一步打破了時(shí)空的束縛，隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在移動(dòng)端學(xué)習(xí)用戶規(guī)模已超過PC端規(guī)模，并傾向于在正式工作、學(xué)習(xí)之余的碎片化時(shí)間開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，移動(dòng)學(xué)習(xí)前景一片廣闊。

      碎片化是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的一個(gè)重要特征，我們的時(shí)間不斷的被游戲、資訊、美食、工作等分散，越來越碎片化。如何高效的利用這些碎片化時(shí)間？是企業(yè)和高校正在思考的問題，也是移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)軟件的巨大機(jī)遇。

      移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)擺脫了傳統(tǒng)在線教育使用場(chǎng)景的局限性，相比電腦而言，智能手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)設(shè)備更加便攜。用戶可以根據(jù)自身職業(yè)或?qū)W習(xí)需求，隨時(shí)隨地登錄移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過平臺(tái)獲取學(xué)習(xí)資源，在生活、工作的間隙方便靈活的完成對(duì)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)和補(bǔ)充，高效組織起個(gè)人碎片化時(shí)間。

      速課網(wǎng)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，正是為碎片化學(xué)習(xí)量身定制的教學(xué)級(jí)軟件，精準(zhǔn)掌握分析年輕用戶及現(xiàn)在學(xué)生的需求，并順應(yīng)時(shí)代趨勢(shì)，發(fā)力移動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，自主研發(fā)出一款適合于企業(yè)培訓(xùn)、教育學(xué)習(xí)、考試測(cè)評(píng)的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

      速課網(wǎng)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)可隨時(shí)隨地讓學(xué)習(xí)者利用在車上、睡前、吃飯、等人等各類碎片化時(shí)間，學(xué)習(xí)自己需要的、感興趣的內(nèi)容。速課網(wǎng)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)支持PPT課件的上傳，讓培訓(xùn)者基于碎片化學(xué)習(xí)理念，將課程制作成5-10分鐘的碎片化內(nèi)容，方便學(xué)員的合理安排利用時(shí)間。而且，速課網(wǎng)平臺(tái)還具有完整的教學(xué)結(jié)構(gòu)，包括微型資源、學(xué)習(xí)活動(dòng)及其安排、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)和課程學(xué)習(xí)認(rèn)證等，老師可以把制作好的課件生成上傳至微信課堂中，隨時(shí)用手機(jī)調(diào)用，學(xué)生能實(shí)時(shí)同步觀看教師課件，并且還能標(biāo)注每一頁課件是否聽懂，教師實(shí)時(shí)查看分析學(xué)生學(xué)情。

       除此之外，廣東力拓科技速課網(wǎng)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)還支持在線考試、錯(cuò)題重做、在線問答、學(xué)習(xí)社區(qū)等特色功能，是一款功能強(qiáng)大的移動(dòng)學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，適合企業(yè)、院校、個(gè)體教師及各類培訓(xùn)行業(yè)，為廣大用戶提供“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代不同的教與學(xué)體驗(yàn)。