在信息技術迅猛發展的今天，人們對互聯網的使用已知從PC端向移動端大量遷移，學校教學也開始從傳統的數字校園向更高階段的智慧校園邁進。高科技讓我們上課不再需要使用書本，利用一部智能手機就能輕松教學。

力拓旗下的91速課教學平臺，是讓學生可以在手機上隨時隨地學習，而且跟學校是互動的，讓學生不管是在課中還是在課后都有良好的學習情況。

91速課教學平臺特色：

1、91速課教學平臺以校內課堂電子化、教學活動云端化為特點，提供了線上線下教學相結合的最佳方案，打破了傳統教學“老師講、學生聽”的單向傳播模式，讓課堂實時多方互動反饋成為可能。

2、學生可以充分利用瑣碎的時間學習。移動學習以其獨有學習的碎片性的特點，為學習者提供了學習知識的便利，使學習者可以充分利用瑣碎的時間，掌握一個相對完整的知識組塊。

3、為學校提供一個因材施教、培優輔差的教學環境；為老師提供一個提高工作效率、實現名師價值的教學平臺；為學生提供一個全時學習，隨時自我測評的智能環境。

4、其主要功能包括實時課堂互動、遠程課堂互動、學生學習情況實時統計反饋、在線自主學習、在線作業和智能批改、智能考試、教師實時監控等。

以高職院校為例，目前高職院校學生的學習現狀主要有幾種：

1.隨著高職院校招生規模的擴大，高職院校招收的學生整體素質明顯的下降，學生的學習積極性不高、缺乏學習的主觀能動性

2.學生存在較為嚴重的學習倦怠感，成就感低的占大部分，其次是情緒低落和行為不當。

3.高職院校本身的教學水平不高，我國的很多高職院校都普遍存在以下幾個問題：在教學方式上缺乏創新，授課吸引力不夠，考試方式陳舊等。

因此，在現有的教學環境中，利用網絡教學平臺和移動教學平臺，對教學的內容和方式進行整理，適應不同層次基礎的學生的學習需要，特別是移動教學平臺，在現代這么一個移動設備普及率高的情況下，可以進一步的起到提高學生的學習積極性，降低學生的學習倦怠感的作用，對于高職院校教育的發展起重要的作用。