雖然移動信息化在教學活動開展過程中存在種種困境，但是隨著智能手機、平板電腦、iPad和穿戴設備等移動終端設備的普及，WIFI熱點、3G／4G／5G網(wǎng)絡等無線網(wǎng)絡環(huán)境的支撐，利用碎片化時間，移動信息化的學習方式成為時代的需求。移動互聯(lián)網(wǎng)背景下的信息化教學成為未來教育的發(fā)展趨勢。

高校加強信息化建設基礎，在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)或有條件的學校已經(jīng)實現(xiàn)或正在實施智能數(shù)字化校園建設。保障性能良好的數(shù)字化教學設備，快速流暢的校園網(wǎng)絡，實現(xiàn)WIFI熱點校園全覆蓋。為實施移動信息化教學提供了堅實的基礎設施保障。

創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)信息化教學資源，教學資源的實際利用率、可重復利用率、可再生利用率和可移植利用率對于學校和老師來說都很重要。因此，著力構建符合教學規(guī)范和規(guī)律、符合學生學習需求，且重復使用率高的信息化教學資源，例如：數(shù)字化立體資源，信息化多媒體教材等。優(yōu)質(zhì)的信息化教學資源能很好支持教師的教學，促進教師自覺自愿地使用資源，同時也能很好地激發(fā)學生主動學習的興趣，使得學生參與并長期堅持移動信息化學習成為可能。

構建完善的移動信息化教學平臺，學校應加大力度建設符合教學思維，功能完善的移動信息化教學平臺。聯(lián)合企業(yè)合作開發(fā)或直接引入優(yōu)秀的云服務平臺，將各種教學資源遷移到移動信息化教學的云服務平臺中，充分發(fā)揮云平臺的教學輔導作用。讓學習者不受時間、不受地點的限制，通過計算機和各種移動終端接入移動信息教學云平臺，這將極大地豐富學生的學習樂趣，并提高學生的學習效率。

在移動信息化教學下，貼心大學帶來了移動交互式數(shù)字資源。靈活學習的4A模式，豐富的教學場景，提升學習效果；基于微信等渠道，以強社交化的方式快速傳播給所有學生；顆粒化知識，學習時間短、重點突出，提升學習效率；優(yōu)質(zhì)教學資源隨時推送給每一位學生，確保教學無死角；強化學習過程交互，加強學習趣味性，提升學習興趣；立體化教學數(shù)據(jù)分析，幫助老師掌握學生最真實的學習情況。

提供情景測試、自我評測、開班開課等交互功能，并提供內(nèi)容及時分享、社交情境學習、教學數(shù)據(jù)分析等學習云服務功能，結合課前、課中、課后等教學場景應用，能夠輕松實現(xiàn)信息化互動課堂。