科學地使用現(xiàn)代信息技術進行教學活動，有利于以下幾方面。     

（1）有利于課堂教學中信息技術的科學運用。    

 教師在一堂高等數(shù)學課的講授中，要做到能夠合理地使用各種教學媒體，如傳統(tǒng)教學中的黑白板面的板書，信息技術下的電腦屏幕上的簡單標記和隨堂錄入、計算機教案、多媒體課件、數(shù)學實驗操作等。不僅要求老師能恰當?shù)貙W生利用信息技術做出的研究成果進行分析，還要能利用自己和他人的研究成果和學生一起去探究數(shù)學規(guī)律。    

（2）有利于演示和探索數(shù)學應用的信息化研究。  

建設含有先進信息技術的混合式學習環(huán)境，培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新的觀念，是培養(yǎng)人才的必備措施。在發(fā)展學生自主探究中，實踐問題探究要來源于生活及各行各業(yè)，有較強的趣味性，能吸引學生的學習探究興趣，但有要具備一定的科學性，要與現(xiàn)代的信息技術有關，學生在此不拘一格的學習，在輕松愉快的過程中獲得知識。     

（3）有利于組織開展數(shù)學建模競賽，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣。    

適當?shù)乩眯畔⒓夹g和資源進行數(shù)學建模競賽，有利于培養(yǎng)學生對高等數(shù)學課程的學習興趣，提高了對高等數(shù)學基礎知識的綜合應用能力，理解了數(shù)學的作用，從而更加客觀的看待高等數(shù)學的學習。在實驗中學生要大量的查閱資料，特別是網(wǎng)絡查尋，現(xiàn)在各學科的先進技術只有通過網(wǎng)絡才能得到，在查閱的過程中，對問題的分析，邏輯的推理，技能的實踐及表述等多方面都有了充分的提高。   

合理利用精品課程網(wǎng)絡資源，可以讓學生多接觸到名校，名師的教學方法，多方面獲得好的學習方法，簡化學習過程。同時自身也加大精品課程建設，建成高等數(shù)學精品課程網(wǎng)站，使優(yōu)質課資源得到共享，使教學質量得到全面的提高。在精品課程網(wǎng)絡資源的建設中，要不斷的豐富網(wǎng)站內(nèi)容，教學方法，課程分析，習題集，課后習題解答，名師講課視頻等等。

“貼心大學”一站式課程信息化建設平臺，通過”課程模板+功能插件“的創(chuàng)新方式快速為高校老師進行精品資源共享課程、特色專業(yè)、品牌專業(yè)、創(chuàng)新強校等項目建設。