虛擬現實教育是基于虛擬現實基礎上發展的教育行業。力拓科技在多年的信息化建設過程中，為互聯網教育和虛擬現實教育提供了更加便利、高效的學習環境，它們所具有的雙向交互的特征和優勢，使教與學更加開放化、多樣化和個性化。

VR虛擬現實技術在教育中具有以下三個基本特征：

1、沉浸性。VR虛擬現實是根據人類的視覺、聽覺的生理、心理特點，有計算機產生逼真的三維立體圖象，使用者戴上頭盔顯示器和數據手套等交互設備，便可將自己置身于虛擬環境中，成為虛擬環境中的一員。使用者與虛擬環境中的各種對象的相互作用，就如同在現實世界中的一樣。當使用者移動頭部時，虛擬環境中的圖象也實時地跟隨變化，拿起物體可使物體隨著手的移動而運動，而且還可以聽到三維仿真聲音。使用者在虛擬環境中，一切感覺都是那么逼真，有一種身臨其境的感覺。

2、交互性。VR虛擬現實系統中的人機交互是一種近乎自然的交互，使用者不僅可以利用電腦鍵盤、鼠標進行交互，而且能夠通過特殊頭盔、數據手套等傳感設備進行交互。計算機能夠根據使用者的頭、手、眼、語言及身體的運動，來調整系統呈現的圖象及聲音。使用者通過自身的語言、身體運動或動作等自然技能，就能對虛擬環境中的對象進行考察或操作。  

3、構想性。VR虛擬現實不僅僅是一個演示媒體，而且還是一個設計工具。它以視覺形式反映了設計者的思想，比如在蓋一座現代化的大廈之前，你首先要做的是對這座大廈的結構、外形做細致的構思，為了使之定量化，你還需設計許多圖紙，當然這些圖紙只能內行人讀懂，虛擬現實可以把這種構思變成看得見的虛擬物體和環境，使以往只能借助傳統沙盤的設計模式提升到數字化的即看即得的完美境界，大大提高了設計和規劃的質量與效率。